少儿英语产品TomABC上线，IIC自然习得法引发讨论。专家：适合学龄前，值得推广

学英语越早越好，这是学术界与教育界都公认的事实。基于儿童生理发展和心理发展特性，语言学家公认3-7岁是儿童学习语言的黄金期。在这个期间学习语言，不论是母语还是外语，都能够无障碍接受，而且一旦学会并开始使用，后面的学习会更加顺利。

学习语言的黄金期可以说是客观共识，而关于儿童学习第二语言的理论研究和实践经验却始终是匮乏的。导致市面上现有的教育产品，普遍缺乏理论支持，更没有真正从儿童身心发展和学习特征的产品。世界级第二语言习得专家Rod Ellis教授和将自己的教研进行多方验证与整合，推出IIC自然习得教学法，实现了少儿英语教育领域的理论更新。

IIC自然习得教学法，将英语教学要素拆解为三部分——Immerse（沉浸）、Involve（参与）、Comprehend（理解）。倡导全英文教学，塑造沉浸式语言环境，让孩子参与其间，自然而然地听到、用到，在不同场景中多次重复，在不同任务中多次应用，自然习得语言并在运用过程中继续增加学习深度，逐步达到熟练运用。

基于这样的方法论，Rod Ellis教授提出：以技术为支持，以互联网为载体的线上产品，将是IIC自然习得教学法的最佳应用场景。并与国内著名教育公司欢聚时代旗下的低幼线英语产品TomABC进行了具有开创性意义的合作，将这一先进理论推向实现可行性层面。

英语教育专家、剑桥少儿英语主编邱耀德教，在深入研究到IIC自然习得教学法的理论依据和实操方法后，亲自参与了后续教研、课程体系及线上实现等相关建设，完善了课程体系和阶级构架。技术团队基于IIC自然习得教学法的呈现需求，对儿童熟悉的生活场景进行了全3D拟真，打造了上万款场景，设计了海量带有探索性质的游戏，5000款以上原创动态绘本，多样化激励模式，以及北美外教真人1对1教授配合动画讲解，等等。历经三年打磨，终于推出了国内首款托管式少儿英语产品TomABC，真正实现了IIC自然习得法的线上呈现。

拥有47年教学经验的邱耀德教授，基于自身教学经验和对中国儿童学习特性的了解，建议家长应在孩子学龄前就让孩子接触到系统的英语学习，他认为IIC自然习得教学法是非常适合孩子学习特性的，值得大力推广。